Modelos a Seguir e Motivação

Lição 14: Modelos a Seguir e Motivação

A criação do ser humano por Allah é única. O homem tem vantagem sobre os anjos em termos de conhecimento e livre arbítrio. Mas estas duas coisas puseram os dois primeiros seres humanos em problemas antes deles virem para a Terra. No entanto, seu arrependimento os salvou de sua queda final. Há uma lição para todos os homens nessa história. O homem tem sorte por Allah ter criado o mundo cheio de desafios. Sem desafios a mente humana se tornaria estática com desalento e monotonia. Em uma vida fácil há pouco sobre o que se pensar e o homem fica em um estado de egoísmo letárgico. Os desafios motivam o homem a pensar e agir e o levam adiante para uma mudança.

A motivação está no centro do sucesso humano. É a necessidade interior, entusiasmo e o fogo que sustenta o compromisso. Este fogo da motivação precisa de combustível, o qual os pais precisam providenciar desde o começo. O que torna uma criança motivada para fazer algo? O comportamento humano é conduzido por necessidades fisiológicas, de segurança, sociais, do ego ou de auto-realização, como Maslow e seus co-pensadores colocaram? O homem é hereditariamente positivo ou negativo em relação ao trabalho? O homem é intrinsecamente bom ou mau na vida?

Desde a aurora da civilização estas questões perseguiram o homem, mas ele não conseguiu nada além de respostas parciais ou tendenciosas. Uma resposta equilibrada só foi encontrada no Islã e em outras religiões reveladas e inalteradas. O homem é uma criatura complexa de Allah, que pôs nele um potencial tremendo. O Profeta disse, ‘As pessoas são como minas. Assim, o melhor deles na Jahiliya (o período da ignorância) será o melhor deles no Islã, contanto que eles tenham um entendimento apropriado do Islã.' (Sahih al-Bukhari e Muslim)

Todo ser humano tem seus próprios traços característicos e existem muitas variáveis que afetam sua vida. O ambiente faz com que o potencial de um homem floresça ou diminua. Os árabes, após o advento do Islã, e muitas outras nações em seu auge mostraram qualidades humanas monumentais. Mas no ciclo da história muitos deles tornaram-se fossilizados em seus pensamentos e ações.

Como os jovens podem ficar motivados a fazer o que eles devem fazer? Como os adolescentes muçulmanos poderiam se tornar mais positivos em seu pensamento e ação para que eles possam desempenhar o papel civilizacional requerido para o futuro?

Os Modelos a Seguir

Aqui entra a questão dos modelos que proporcionam uma liderança psicológica invisível e influenciam o ambiente. A história islâmica está repleta de pessoas, incluindo jovens rapazes e moças, que foram modelos no passado. O Profeta foi o modelo para todos os homens e para todas as idades. (al-Qur’an 33:21) Onde estão os modelos hoje?

Um adolescente muçulmano no Ocidente, e neste ponto em qualquer lugar do mundo agora, abre seus olhos e entra em um mundo cheio de desapontamentos. O ambiente ao seu redor está amadurecido com uma fraqueza intensa da Ummah e sua marginalização na arena do mundo. Há pouca confiança na liderança atual e o número de modelos a seguir é frustrantemente mínimo. Este vazio foi preenchido com os modelos submissos à libertinagem materialista. É uma grande agonia para os pais muçulmanos e um perigo para a juventude muçulmana.

Fontes de Motivação

O Profeta do Islã tinha uma personalidade encantadora. Além disso, ambos a essência e o estilo da sua mensagem eram únicos. Ele tinha uma visão que criava auto-motivação nos corações sedentos. Allah infundiu nos corações humanos uma sede de busca perpétua. O Profeta lembrou aos homens de seu papel na Terra com carinho e compaixão. Ele foi ‘uma testemunha e um transmissor de boas notícias e um admoestador’ (al-Qur’an 33:45). Todos os Profetas foram líderes visionários da humanidade. A visão leva as pessoas a moverem-se para a frente por alguma razão. Um homem sem uma visão, uma esperança, está condenado à passividade. Por outro lado, sonhadores utópicos vagueiam no mundo do absurdo.

O trabalho do homem para o seu próprio bem e seu serviço para os outros é normalmente guiado pela necessidade de recompensa ou reconhecimento e medo da punição. As boas novas sobre o Paraíso e o alerta sobre o Inferno têm sido fatores de motivação para os muçulmanos no mundo. O Qur’an menciona a multiplicidade de recompensas (al-Qur’an 48:29) o que impulsiona o homem para fazer mais esforços. A motivação final deriva do fato de que Allah, o Criador, irá revelar-Se com prazer para Seus servos obedientes na próxima vida.

Como emissário de Allah o homem tem um objetivo inerente maior, embora isto seja freqüentemente prejudicado pelos efeitos ambientais. A motivação maior leva a se estabelecer a vida para Allah, (al-Qur’an 6:162, 9:111), Sua religião e a sustentação da dignidade do homem. A essência da vida muçulmana é trabalhar para outros ao invés de viver para o seu objetivo egoísta.

Auto-estima

Mantendo o que foi dito acima em mente, os pais muçulmanos devem começar a construir a partir dos aspectos positivos de sua criança. Uma criança, seja pequena ou adolescente, precisa deles entre seus próximos. Todo ser humano pensa ser especial. Uma criança espera que seus pais o tratem especialmente. O Profeta deu a cada companheiro seu respeito e atenção de tal modo que cada um deles considerava ser o mais próximo do Profeta. O comportamento do Profeta para com suas filhas e companheiros são exemplares.

Elogios encorajam uma criança, mas isso deve ser sincero. Elogios indiscriminados ou lisonjas são prejudiciais a longo prazo. Os pais frequentemente tendem a comparar sua criança com outras crianças, mas uma comparação insensível pode minar a confiança de uma criança. O Islã encoraja uma pessoa a refletir sobre sua fraqueza espiritual em comparação com pessoas devotas e dificuldade econômica para pessoas mais pobres.

Uma criança é um aprendiz e como tal, erros são naturais. Bons pais têm um grande coração e toleram erros de sua criança. Isto não significa que erros maiores e intencionais devam ser ignorados. É preciso lidar com eles no contexto apropriado e com compaixão. Qualquer que seja a razão, uma criança não deve ser desapontada. Isso pode ser a receita para o seu fracasso na vida futura. A medida que a criança entra no mundo da responsabilidade ela aprende com seus próprios erros. A correção consciente pela própria pessoa é melhor do que a correção forçada.

A expectativa dos pais é também um fator importante na motivação de uma criança e criação de autoconfiança nela. Baixa expectativa, principalmente dos pais, pode destruir a autoimagem e orgulho de uma criança. Por outro lado, expectativas muito altas podem confundi-la e arruinar sua chance de sucesso. É uma bênção de Allah que a maioria das crianças são resistentes e têm o instinto de sobreviver em situações difíceis.

Aproximação Passo a Passo

Qualidades como força de vontade, perseverança, coragem e autodiscplina são os ingredientes do sucesso na vida. Mas eles não vêm de repente ou por acaso, eles precisam de alimento e desenvolvimento passo a passo. O fato de que nem todos os seres humanos possuem estas qualidades na mesma medida mostra que alguns nascem com elas e outros não. No entanto, um ambiente positivo em casa e ao redor pode compensar alguns deles até certo ponto. Os pais têm um papel grande no desenvolvimento dessas qualidades em sua criança.

Uma criança precisa de encorajamento para explorar e se sentir relaxada. Ela precisa da confiança e tempo necessário dos pais. Se os pais podem gradativamente infundir autoconfiança, autoeficácia e autodireção em sua personalidade, eles estarão dando forças para uma vida confiante. Os pais não podem estar com suas crianças para sempre, mas eles podem plantar a semente do sucesso mostrando interesse mas sem se tornar intrusivos, oferecendo direções mas sem querer direcionar, encorajando talentos e ao mesmo tempo mantendo-os sob controle, contendo-o mas não confinando-o, estabelecendo rotina mas construindo flexibilidade, apoiando e encorajando mas não controlando e forçando, oferecendo opções mas evitando manipulações. (Motivating Your Child : Tools and Tactics to Help Your Child be a Self-starter, Elizabeth Hartley-Brewer, p4, 1998, London)

Os pais não devem exigir demais dos filhos, mas para um desenvolvimento estável ele deve ser esforçado em seu trabalho. O mundo é um lugar duro e competitivo. A vida não é um mar de rosas. Os líderes do Islã no passado somente puderam ter sucesso em seu objetivo através de seu suor e sangue. Eles põem de lado o conforto deste mundo para libertar o homem da escravidão de deuses que não sejam Allah. Isto os elevou a um nível espiritual e civilizacional incomparáveis. Pais muçulmanos devem educar e treinar sua criança para seguir as pegadas dos predecessores piedosos.

Equilíbrio

Crianças são seres humanos, não atores. Os pais precisam lidar com a criança por completo. Infundir o orgulho do Islã, identidade muçulmana e uma visão possível mais ampla da vida é a melhor coisa que os pais podem dar a sua criança. Ao mesmo tempo, uma educação ampla e equilibrada, que efetivamente lida com o mundo e a próxima vida, é importante. Os pais muçulmanos devem primeiro educar a eles próprios sobre como evitar a prática do aprendizado mecânico o qual tem mutilado a criatividade de muitos muçulmanos através dos séculos.

Manter um equilíbrio balanceado na vida de uma pessoa é sempre uma tarefa difícil e é mais fácil de se falar do que fazer. As crianças frequentemente tendem a copiar os mais velhos, principalmente seus modelos, e os modelos atuais no mundo são na maioria desequilibrados na vida. Mais uma vez, um equilíbrio perfeito só pode ser encontrado na vida do Profeta Muhammad (saaws). Portanto, deveria haver um estudo profundo de sua vida para que jovens muçulmanos possam imitar sua vida.

Necessidades Especiais

Pais de crianças com necessidades especiais, talentosas ou com baixo desempenho, precisam se certificar de que ela receba cuidado apropriado e suporte educacional adequado. Um trabalho fenomenal já foi realizado no Ocidente no campo da educação para necessidades especiais. Em anos recentes educação inclusiva e inclusão social tornaram-se questões amplamente discutidas na Grã-Bretanha. Educação inclusiva cria uma sociedade inclusiva, onde todos contribuem e ninguém se torna um fardo para outros. Se uma criança apresenta dificuldades de aprendizado ou comportamento, impedimento físico ou mental, ou um talento especial ela não deve ser estigmatizada. O que ela precisa como seu direito natural é de apoio profissional e cuidados especiais. Muitas crianças com necessidades especiais tornaram-se gênios e contribuíram para a civilização humana.

Nada é Bem-sucedido Como o Sucesso

Sentir-se feliz com o sucesso e por adquiri-lo é inerente no homem. Uma criança que se sente bem sucedida desenvolve uma autoimagem positiva. Sucesso traz sucesso. Pais conscientes reconhecem e encorajam os aspectos positivos da criança e constroem a partir disso. Eles encorajam sua autoavaliação e a deixam sentir-se orgulhosa de seu sucesso. Onde uma família proporciona um ambiente estável, previsível e de confiança e espaço livre para a criança, ela própria toma posse de seu esforço e realização. Todo pai gosta de uma criança bem sucedida. No entanto, o conceito de sucesso varia. Para um muçulmano o verdadeiro sucesso consiste em atingir ‘a graça deste mundo e do futuro.’ (al-Qur’an 2:201)

Administrando o Fracasso

Seres humanos experimentam o fracasso. Mesmo algum sucesso pode levar ao fracasso. O fracasso nos ensina a entender a nós mesmos. Se uma criança fracassa por algum motivo, os pais devem estar aptos a separar o fracasso da criança. Uma pessoa não pode ser boa em tudo, então o fracasso em uma área não é o fim do mundo. Para uma criança com um olhar positivo da vida o fracasso pode moldar sua determinação de vencer um problema e isso aumenta sua motivação. Através do fracasso uma criança adquire novas habilidades e técnicas. Ele aumenta o seu autoconhecimento. No entanto, os pais devem afiançar sua criança no caso de haver o receio de que o seu fracasso vá arruinar sua vida.

Questões:

1. Por que, na sua opinião, os árabes e outras nações que foram inicialmente erguidas pelo espírito do Islã, “tornaram-se fossilizados em seus pensamentos e ações”?

2. Quais são as principais qualidades de um modelo como definido pelo Islã? Compare essas qualidades com aquelas dos modelos contemporâneos.

3. Por que, apesar do conhecimento muçulmano da abundância de recompensas do Paraíso e das punições severas do Inferno e do fato de que o seu objetivo maior é agradar a Allah, a maioria dos muçulmanos hoje falha em viver suas vidas pela graça de seu Senhor e sua religião?

4. Liste os fatores que desenvolvem autoestima em uma criança e mostre como eles podem ser prejudiciais se não forem aplicados de uma maneira apropriada. Se possível, mostre exemplos da vida do Profeta (saaws) em que ele se comportou desta maneira.

5. Como você criaria um tipo de ambiente em casa e que tipo de comportamento você deve ter com seu filho para desenvolver força de vontade, autodisciplina e perseverança nele?

6. Por quais meios você faria a vida do Profeta (saaws) tão viva na vida diária de sua família de tal modo que seus filhos ficassem inspirados a seguir seu exemplo ao invés da vida desequilibrada dos modelos contemporâneos?

7. Como pai/mãe, como você identificaria as qualidades ou aspectos positivos de sua criança para que você possa encorajá-lo nas áreas nas quais ele é melhor?

8. Se a sua criança sempre foi bem sucedida em tudo anteriormente em sua vida, como você irá administrar seu primeiro fracasso?

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